Eingaben in Rechenaufgaben
Abschnitt 1.1 Rechenzeichen
So schreibst du Rechnungen
In Rechenaufgaben tippst du Zahlen, Terme und Gleichungen wie auf einem Taschenrechner. Die wichtigsten Zeichen:
| Was | So tippst du es | Beispiel |
|---|---|---|
| mal | | 3x für 3·x |
| geteilt | / | 3/4 für ¾ |
| hoch | ^ | x^2 für x², 10^(-3) für 10⁻³ |
| Wurzel | sqrt( ) | sqrt(2) für √2 |
| Klammern | ( ) | (x+2)^2 |
| Kommazahl | Komma | 3,5 |
Den Punkt für „mal“ (·, •) und das Kreuz × versteht das Arbeitsheft oft, aber nicht immer – * geht immer. Statt ÷ schreibst du /.
Hochzahlen nicht hochstellen
Hochgestellte Zahlen wie in x² oder x⁷ kann das Arbeitsheft nicht lesen. Schreib x^2 und x^7. Steht im Exponenten mehr als eine Zahl, kommt er in Klammern: 2^(n+1), 10^(-3).
Beispiel: Richtig und falsch getippt
| So nicht | So geht es | Warum |
|---|---|---|
3x² | 3*x^2 | ² wird nicht erkannt |
8•x⁷ | 8*x^7 | Hochzahl tippen statt hochstellen |
10÷4 | 10/4 | ÷ gibt es nicht |
(X+2)^2-1 | (x+2)^2-1 | X und x sind verschiedene Buchstaben |
(x^2+)(x^2+1) | (x^2+1)(x^2+1) | nach dem + fehlt etwas |
Abschnitt 1.2 Nur das Ergebnis eintragen
Kein Rechenweg ins Feld
In ein Antwortfeld gehört nur das, wonach gefragt ist – nicht der ganze Rechenweg. Den Weg schreibst du auf Papier.
| So nicht | So geht es |
|---|---|
a=v/t=2,1m/s/5s=0,42m/s | 0,42 m/s^2 |
f(x)= x^2-12x+41 | x^2-12*x+41 |
x^2-2x1+1^2=x^2-2x+1 | x^2-2*x+1 |
Steht vor dem Feld schon f(x) = oder a =, tippst du nur, was danach kommt.
Platzhalter ersetzen
Manche Felder sind schon vorausgefüllt, etwa mit ?m^2. Das Fragezeichen ersetzt du durch deine Zahl: 12m^2. Bleibt ein ? stehen, kann die Aufgabe nicht bewertet werden.
Abschnitt 1.3 Größen mit Einheit
Zahl und Einheit
Bei Physik-Aufgaben gehört oft eine Einheit zum Ergebnis. Du schreibst die Zahl, ein Leerzeichen oder und das Kurzzeichen der Einheit: 8500 Pa, 4,0 A, 12,5m^3.
Groß- und Kleinschreibung zählt. V ist Volt, v ist eine Geschwindigkeit. Pa ist Pascal, pa kennt das Arbeitsheft nicht.
Beispiel: Häufige Einheiten
| Größe | Einheit | So nicht |
|---|---|---|
| Zeit | 60 s | 60 Sekunden |
| Kraft | 840 N | 840n |
| Energie | 98 J, 2,5 kJ | 98j |
| Spannung | 78,3 V | 78,30v |
| Druck | 8500 Pa, 8,5 kPa | 8500pa, 8,5 kpA |
| Fläche | 2,5 m^2 | 2,5 m² |
| Geschwindigkeit | 12 m/s | 12 m pro s |
| Beschleunigung | 0,42 m/s^2 | 0,42 m/s² |
Abschnitt 1.4 Kommazahlen und Brüche
Komma oder Punkt
Fast überall schreibst du Kommazahlen mit Komma: 3,5. Nur in wenigen Aufgaben ist der Punkt verlangt – dann sagt dir Eingabe überprüfen, dass das Komma nicht passt.
Bruch oder Kommazahl
Manche Aufgaben wollen ausdrücklich eine Kommazahl, andere einen gekürzten Bruch. Steht dazu nichts in der Aufgabe, geht meistens beides. Meldet die Prüfung, dass ein Bruch hier nicht erlaubt ist, rechnest du ihn aus: 0,25 statt 1/4.
Runde erst am Schluss und so genau, wie die Aufgabe es verlangt.
Abschnitt 1.5 Erst prüfen, dann bewerten
Eingabe überprüfen
Nach Eingabe überprüfen siehst du deine Eingabe so, wie das Arbeitsheft sie verstanden hat, als Formel gesetzt. Schau sie kurz an:
- Steht da wirklich, was du meinst? Aus 1/2x wird ½·x, nicht 1/(2x) – dafür brauchst du 1/(2*x).
- Ist eine Meldung rot, bewertet das Arbeitsheft noch nicht. Die Meldung sagt, was nicht stimmt.
Leere Felder werden nicht bewertet: Fülle alle Felder aus, bevor du auf Bewerten drückst.